Questo progetto, alla sua quarta edizione, mira a potenziare la percezione positiva delle materie STEM, soprattutto per le studentesse e per gli studenti che vivono in contesti complessi, come il nostro. Attraverso percorsi orientativi , si vuole supportare e arricchire la nostra offerta formativa . Il Progetto indirizzato alle classi seconde della scuola secondaria punta ad ampliare le proposte didattiche mettendo a valore l’esperienza di co-progettazione tra operatori museali, ricercatori e docenti.

Offre possibilità di aggregazione finalizzata alla prevenzione di situazioni di disagio attraverso proposte di socializzazione tra minori e di identificazione con figure adulte significative. Offre sostegno e supporto alle famiglie e rappresenta una risposta qualificata ai bisogni di sostegno, recupero, socializzazione, aggregazione, gestione del tempo libero, partecipazione alla vita sociale, culturale, ricreativa e sportiva dei soggetti in età evolutiva. Le attività sono finalizzate al rinforzo e al recupero delle conoscenze, delle competenze e delle abilità acquisite in ambito scolastico. I ragazzi vengono aiutati ad acquisire un più adeguato metodo di studio e a migliorare il proprio adattamento all’ambiente normativo e relazionale della scuola, da un' equipe educativa attraverso metodologie interattive e coinvolgenti adeguate per fascia d’età, pianificando momenti di confronto, condivisione ed aggiornamento con i docenti delle scuole di riferimento. Fondamentale e alla base della proposta è l'integrazione con le istituzioni e il territorio-comunità.

Realizzazione di moduli in orario extracurricolare e durante i mesi estivi. Obiettivi formativi prioritari. prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati

Il progetto è promosso da AiCS e realizzato con il supporto finanziario del Ministro per lo Sport e i Giovani attraverso il Dipartimento Sport della Presidenza del Consiglio dei Ministri. Coinvolge gli alunni delle classi III, IV e V di scuola primaria del plesso scolastico San Francesco in orario curricolare per 2 ore settimanali per avvicinare all’attività motoria giovani e famiglie fuori dai circuiti sportivi e per promuovere la coesione e combattere l’isolamento. Risultati attesi: promuovere la pratica motoria costante e l’educazione non formale per bambini dai 6 ai 14 anni e delle loro famiglie in contrasto alle forme di discriminazione nello sport, con particolare riferimento alle condizioni di fragilità socio-economica.

Finalità del progetto è la crescita, negli allievi partecipanti, di atteggiamenti coerenti con i valori della cooperazione e del dialogo, della pace e della giustizia. Il percorso educativo ha come obiettivi la conoscenza di modelli nonviolenti che hanno operato efficacemente nella storia della civiltà umana e lo sviluppo di un giudizio critico, teso a smascherare quelle informazioni propagandistiche funzionali ai privilegi dei detentori del potere politico, economico e militare. Il progetto della “Scuola di Pace” di quest’anno scolastico ha per tema. "Tentativi di Pace in contesti di guerra". Nell’attuale contesto sociale si assiste al dilagare della violenza nei rapporti tra gli individui. E ancor più si ha una recrudescenza del ricorso alla violenza nelle controversie internazionali. Sino a giungere al ritorno della guerra in Europa e addirittura, cosa che ormai appariva inimmaginabile, a paventare l’uso di armi atomiche. Educare alla pace, allora, vuol dire stimolare nei giovani, nei nostri alunni, consapevolezza e senso critico di fronte a una realtà fuorviante. Ma vuol dire anche e soprattutto promuovere una maturazione eticamente significativa che li porti a scelte di tipo nonviolento che passino attraverso il dialogo, il riconoscimento delle ragioni dell’altro, l’accettazione del diverso, la denuncia del sopruso, il ricorso alla non collaborazione e all’obiezione di coscienza. Con il gruppo interclasse e inter-istituto che si andrà a formare con gli studenti dei Licei Statali Pasquale Villari, Filippo Brunelleschi e Renato Caccioppoli saranno affrontati i temi citati con metodologie legate all'azione teatrale con l'aiuto dell’attore/regista Mimmo Ingenito. L’Antigone di Soflocle sarà il filo conduttore del laboratorio. La tragedia del V secolo a.C. è diventata nei secoli eterno simbolo di libertà, di conflitto tra leggi umane e leggi divine, tra coscienze personali e potere politico, temi sempre di straordinaria attualità. Ciascun partecipante sarà aperto al confronto con coetanei, anche non appartenenti alla propria scuola, e sarà attivo nella realizzazione del progetto. L’attività teatrale proposta attraverso l’analisi del testo di Sofocle scritto nel V secolo a.C., ci sembra utilissimo per creare e per accrescere nelle coscienze giovani la sensibilità al dialogo e al bene comune. Il nostro contesto di riferimento è quello di una società sempre più multiculturale e sempre meno interculturale. Il progetto si propone di migliorare tale contesto alla ricerca di spazi di dialogo e di accoglienza. L’Antigone è un testo ancora incredibilmente attuale come veicolo eccezionale di conoscenze, di emozioni, di scambio e di dialogo. Il tentativo è quello di aprire piste di ricerca che individuino un percorso performativo chiaro che si presta a essere antidoto all'odio e a ogni forma di razzismo, convinti che il linguaggio teatrale e l’arte in generale possono giocare un ruolo fondamentale nella sensibilizzazione delle coscienze stimolando comportamenti conseguenti.

Percorsi di informazione-sensibilizzazione su droghe e alcol, gioco d'azzardo, sessualità

Attività di raccordo tra scuole secondarie di I grado e di II grado; attività di raccordo tra scuole secondarie di II grado e Università.

"La Bisaccia di San Vincenzo", in collaborazione con il Servizio Civile Universale Consorzio Icaro e Xentra Giovani a.p.s. con il progetto "Orsa minore". Offriamo anche servizi dedicati ad anziani e persone con disabilità, con interventi di assistenza domiciliare leggera finalizzati a migliorare la qualità della vita e contrastare situazioni di solitudine ed emarginazione. I nostri interventi comprendono attività di compagnia e supporto relazionale, fondamentali per favorire il benessere emotivo, oltre all’aiuto nello svolgimento di piccole pratiche quotidiane, come commissioni, gestione di semplici incombenze domestiche e accompagnamento per necessità esterne. Il servizio è svolto con attenzione, rispetto e sensibilità, valorizzando la dignità e l’autonomia della persona, e si inserisce in una rete di collaborazione con famiglie e territorio, per garantire un sostegno concreto e continuativo. Anche queste attività sono rese possibili grazie all’impegno dei nostri soci volontari e alla partecipazione attiva dei giovani coinvolti nei percorsi di Servizio Civile Universale.

Realizzazione del laboratorio di restauro e manutenzione I mestieri del mare e del laboratorio marinaresco Nave scuola Elisabeth Caracciolini

La Lega Navale Italiana è un Ente associativo a carattere nazionale e senza scopo di lucro, che impiega le sue energie per far conoscere e per far amare il mare agli Italiani, rivolgendosi in particolare ai giovani e agli studenti con una propaganda interna alle scuole. Il Progetto ha come scopo l’avvicinamento dei giovani alla vela e al mondo del mare, si articola in 2 lezioni teoriche e 1 uscita in mare.

Tutti i pomeriggi da lunedì a venerdì, dalle 15:00 alle 18:30 ca.: aiuto compiti e attività laboratoriali (teatro, attività manuali, cineforum, uscite sul territorio, giochi ...). Il progetto è costruito ogni anno con i minori stessi, poendo attenzione ai loro desiderata.

L'Educativa Territoriale è un servizio offerto dal Comune di Napoli e offre laboratori in orario extrascolastico dal lunedì al venerdì dalle 15.00 alle 19.00, attraverso azioni laboratoriali mira a prevenire il disagio sociale e promuovere l'aggregazione. Offre attività di spazio studio, laboratori artistici: teatro, attività manuali, laboratori di fotografia, di narrazione e attività sportive che vanno dal calcetto all'Aikido. Inoltre, promuove l'integrazione territoriale dei minori stranieri, favorisce la partecipazione ad eventi cittadini e cura le attività estive durante i periodi di chiusura della scuola.

Realizziamo interventi educativi e sociali strutturati, pensati per rispondere in modo concreto ai bisogni dei minori e dei giovani coinvolti. In particolare, operiamo attraverso: • sostegno scolastico personalizzato, con doposcuola, tutoraggio individuale e supporto allo studio per prevenire la dispersione scolastica e migliorare il rendimento • attività di prevenzione e contrasto al bullismo, mediante incontri educativi, laboratori esperienziali e spazi di ascolto, per favorire il rispetto, l’empatia e la gestione dei conflitti • laboratori educativi e creativi, che includono attività artistiche, manuali e di gruppo per stimolare le capacità espressive, la collaborazione e l’autostima • percorsi di integrazione per minori stranieri, con corsi di lingua italiana, mediazione culturale e attività inclusive per facilitare l’inserimento sociale e scolastico • attività sportive e ricreative, fondamentali per promuovere il benessere psicofisico, il lavoro di squadra e la socializzazione • educazione alimentare, attraverso laboratori pratici come la cura dell’orto e il laboratorio di cucina, per sviluppare sane abitudini e consapevolezza sul cibo • spazi di ascolto e supporto relazionale, dove i minori possono esprimersi liberamente e ricevere sostegno emotivo • coinvolgimento dei volontari del Servizio Civile Universale, che affiancano gli operatori nelle attività quotidiane, contribuendo a creare un ambiente educativo dinamico e partecipativo. • partecipazione attiva dei soci volontari, che supportano l’organizzazione e la realizzazione delle attività, offrendo tempo, competenze e presenza costante. • tutti gli interventi sono progettati per favorire l’inclusione, prevenire il disagio e accompagnare i minori in un percorso di crescita positivo, in stretta collaborazione con famiglie, scuole e realtà del territorio.