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Nido d'infanzia PASQUALE SCURA
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Nido d'infanzia MARCELLINO
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Nido d'infanzia ROCCO JEMMA
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Nido d'infanzia ANNALISA DURANTE
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Scuola dell'Infanzia Comunale F. GIRARDI
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Nido d'infanzia S. MARIA APPARENTE
Nido a gestione indiretta
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Nido d'infanzia DON PEPPINO DIANA
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Nido d'infanzia MARGHERITA DI SAVOIA
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Nido d'infanzia C. POERIO
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Giglio
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Prodos
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Nido d'infanzia R. e C. AGAZZI
Nido a gestione indiretta
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Scuola dell'Infanzia Comunale R. e C. AGAZZI
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Scuola dell'Infanzia Comunale M. RUTA
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Scuola dell'Infanzia Comunale U. PALERMO
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Comune di Napoli
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Scuola dell'Infanzia Comunale C. POERIO
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EudAmOnia!- Educare Apprendere Orientare alla Felicità
Il progetto interviene sulle aree periferiche Nord/ Ovest/ Est del Comune di Napoli, aree densamente abitate e con alti indici di povertà sociale, economica ed educativa. L’intervento intende attivare un modello sperimentale per ridurre il fenomeno del disagio psicologico e sociale nella popolazione giovanile attivando e potenziando comunità educanti. Il progetto, collaborando con il mondo della scuola e dell’amministrazione locale svilupperà un sistema di collaborazione pubblico-privato in grado di svolgere un’azione di prevenzione e di screening per decongestionare il servizio pubblico; l’equipe si occuperà di intercettare i casi che necessitano di intervento medicalizzante, e da indirizzare ai centri di igiene mentale o ai servizi di neuropsichiatria infantile, reindirizzando invece i casi meno gravi verso servizi di supporto psicologico che si sviluppano in sinergia con attività di tipo educativo, sportivo e cooperativo
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Ali d'Oro
Il Progetto Ali d'Oro è promosso da una rete composta da 6 ETS, con esperienza pluriennale nella gestione di servizi e interventi complessi nella città di Napoli, n. 7 Istituti scolastici afferenti alle cinque Municipalità coinvolte, e il Comune di Napoli, e punta a promuovere il benessere psicologico e sociale dei ragazzi. Le azioni proposte, rivolte a 1500 adolescenti, prevedono la partecipazione attiva dei destinatari nei processi di lettura e significazione di bisogni e di risorse personali, relazionali e sociali e l'impegno nella realizzazione di attività di trasformazione sociale, da un lato, e dall'altro la presa in carico di adolescenti (n.300) che manifestano più esplicitamente il bisogno di un accompagnamento multiprofessionale, in un'ottica integrata, multidimensionale ed ecologica. Il progetto coinvolge in specifici contesti di condivisione e formazione anche tutti gli adulti sui principi e sulle categorie di riferimento per spiegare e contrastare il disagio adolscenziale.
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LIB(e)RI PER CRESCERE - Spazio per la promozione della lettura e della narrazione per e con i bambini e le loro famiglie
Al fine di attuare gli obiettivi relativi alla promozione della lettura, si è inteso creare un luogo che possa rappresentare per i bambini e per le famiglie uno spazio in cui - attraverso i libri e le iniziative collegate alla lettura e all’approfondimento dei testi e delle narrazioni – promuovere opportunità per sostenere le competenze educative dei genitori e della comunità. Le storie vedono al centro i bambini, i loro percorsi, il loro diritto a crescere in contesti di benessere e di opportunità: tutto questo trova uno spazio e un modo per realizzarsi in un luogo che accoglie, promuove e sollecita piccoli e grandi a costruire, raccogliere e utilizzare i libri per crescere in una nuova prospettiva che metta al centro i bambini e i loro diritti.
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Ludoteca cittadina
La Ludoteca cittadina del Comune di Napoli si configura quale struttura complessa aperta al territorio ed all’accoglienza di esigenze dei bambini, delle famiglie e delle agenzie socio-educative della città. Promuove con un operato professionale e costante la cultura e la pratica ludica nella città di Napoli nell’ottica di garantire il diritto al gioco, sancito dalla Convenzione Internazionale sui diritti dei bambini.
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Percorsi di autonomia guidata per neo-maggiorenni in uscita da percorsi di accoglienza residenziale
I Progetti di autonomia guidata sono finalizzati all'accompagnamento alla vita autonoma dei giovani neomaggiorenni in uscita dall'accoglienza residenziale, e intendono costituire un "ponte" tra le dimissioni dal percorso comunitario e il reinserimento nel contesto socio ambientale successivo alla permanenza media o lunga presso una struttura residenziale. Tale intervento si rende necessario per evitare che i giovani in parola siano esposti a nuovi fattori di esclusione sociale in assenza di una efficace rete di sostegno al loro percorso graduale di conquista di autonomia
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Attività Aggregative, di animazione e laboratoriali presso il Centro di Aggregazione Palazzetto Urban
Il Centro di Aggregazione “Palazzetto Urban” si propone di offrire possibilità di aggregazione a ragazzi di età attraverso proposte di socializzazione tra ragazzi, percorsi educativi e di promozione sociale e culturale, occasioni per un positivo utilizzo del tempo libero, proposte e strumenti che sviluppino capacità creative e modalità di espressione. Nell’ambito del Centro di aggregazione vengono in tal senso proposte e co-progettate diverse attività che possano centrare la dimensione di socializzazione e aggregazione intorno a percorsi e attività che stimolino la creatività, la dimensione espressiva e ludica, l’attività motoria. In tal senso il Centro offre una ampia gamma di attività rientrante nelle seguenti tipologie: proposte laboratoriali, attività motorie, sensibilizzazione e promozione delle attività, opportunità della rete del territorio
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Sostegno alle capacità genitoriali e prevenzione delle vulnerabilità delle famiglie e dei bambini” del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) Programma PIPPI
il Programma persegue la finalità di innovare le pratiche di intervento nei confronti delle famiglie negligenti al fine di ridurre il rischio di allontanamento dei bambini dal nucleo familiare d’origine, articolando in modo coerente fra loro i diversi ambiti di azione coinvolti intorno ai bisogni dei bambini che vivono in famiglie negligenti, tenendo in ampia considerazione la prospettiva dei genitori e dei bambini stessi nel costruire l’analisi e la risposta questi bisogni. Gli obiettivi specifici del Progetto sono: - Ridurre al minimo indispensabile i tempi di allontanamento nel caso di bambini già allontanati dalla propria famiglia d’origine; - Favorire processi di responsabilizzazione e consapevolezza del ruolo genitoriale; - Garantire un approccio metodologico che ricorra all’allontanamento dei minori in extrema ratio; - Favorire il miglioramento dei servizi nelle pratiche di presa in carico e supporto alle famiglie negligenti. L’attività è finanziata dal PNRR. Il cronoprogramma dettato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali prevede tre periodi di intervento, ciascuno della durata di 18 mesi.
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Azioni innovative finalizzate al coinvolgimento e la partecipazione degli adolescenti
Il progetto intende offrire un luogo di aggregazione spontaneo nelle sedi individuate dagli enti. Gli Enti offrono dei laboratori creativi ai ragazzi.
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Nido d'infanzia PASQUALE SCURA
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Nido d'infanzia MARCELLINO
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Nido d'infanzia ROCCO JEMMA
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Nido d'infanzia ANNALISA DURANTE
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Scuola dell'Infanzia Comunale F. GIRARDI
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Nido d'infanzia S. MARIA APPARENTE
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Nido d'infanzia DON PEPPINO DIANA
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Nido d'infanzia MARGHERITA DI SAVOIA
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Nido d'infanzia C. POERIO
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Giglio
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Prodos
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Nido d'infanzia R. e C. AGAZZI
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Scuola dell'Infanzia Comunale R. e C. AGAZZI
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Scuola dell'Infanzia Comunale M. RUTA
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Scuola dell'Infanzia Comunale U. PALERMO
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Comune di Napoli
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Scuola dell'Infanzia Comunale C. POERIO
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EudAmOnia!- Educare Apprendere Orientare alla Felicità
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Ali d'Oro
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LIB(e)RI PER CRESCERE - Spazio per la promozione della lettura e della narrazione per e con i bambini e le loro famiglie
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Ludoteca cittadina
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Percorsi di autonomia guidata per neo-maggiorenni in uscita da percorsi di accoglienza residenziale
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Attività Aggregative, di animazione e laboratoriali presso il Centro di Aggregazione Palazzetto Urban
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Sostegno alle capacità genitoriali e prevenzione delle vulnerabilità delle famiglie e dei bambini” del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) Programma PIPPI
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Azioni innovative finalizzate al coinvolgimento e la partecipazione degli adolescenti

